撰写学位是学生运用所学的科学知识解决实际管理问题的一种综合性的训练，是检验知识掌握、分析问题、解决问题的能力的一个重要环节。

MBA/EMBA 学位论文主要考查的几项能力为:从实践中发现问题并子以归纳的能力;逻辑思维与结构分析的能力;查阅文献资料、寻找理论依据的能力;学习并使用根本管理研究工具的能力(包括问卷调查、数据收集与分析、方案论证与比拟等):语言表达和思辩能力等。鉴于此，要高质量地完成 MBA /EMBA学位论文，需做好以下几方面的工作:

MBA/EMBA 学位论文的选题要注意实践性、先进性和创新性。要求选题对于实际问题有一定的指导作用和借鉴意义:先进性要求在管理领域，充分表达国内外先进的管理思想:创新性要求面对管理中出现的问题，创新解决问题的思路。MBA/EMBA 论文的选题应源自工作实际与实践。选题要注意资料的可得性和问题的边界。

问题是论文的灵魂，研究框架是论文的撰写思路和行动安排，研究框架应包括论文的标题和论文所要反映的内容。在拟定论文标题时，论文的标题不宜太大，也不宜太小，切忌出现文不对题的现象，同时论文的标题中防止过多的修饰语，要恰如其分地反映论文所涉及的内容。论文框架的构建不是用一个格式或者模式就可以做出来，而是要根据研究内容去规划，研究的内容确定之后，论文框架也就出来了。研究框架应反映所研究对象的现状、存在的问题分析产生问题的原因，提出解决问题的意见和建议。

调查研究是人类社会实践的重要形式，是人们正确认识世界和改造世界的重要途径和科学方法，是辩证唯物主义认识论在实际工作中的具体运用。

调查是指通过各种途径，运用各种方式方法，有方案、有目的地了解事物真实情况。研究那么是指对调查材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的思维加工，以获得对客观事物本质和规律的认识。调查是研究的前提和根底，研究是调查的开展和深化。因此，在进行调查研究时，要遵循三个原那么，即客观性原那么、科学性原那么、系统性原那么。客观性原那么是指在收集资料、分析资料以及得出结论时都不能掺杂调查者的主观因素。科学性原那么是指调查者必须借助管理科学研究的相关成果而建立起具有自我规律的体系。系统性是指调查研究要从系统的角度出发。在写作论文时，一般都运用精确数字通过比照分析，研究典型事例。

实践和理论是描述人类社会活动特征的一对根本范畴。人类从事任何活动，必然包括抽象的、逻辑的、思辩的、理性的、动脑的方面，也必然包括具体的、归纳的、行动的、感性的、动手的方面。这两个方面相辅相成、对立统一、缺一不可。我们常说“实践是检验真理的唯一标准”，“没有理论指导的实践是盲目的实践，没有实践根底的理论是空洞的理论”,这些都是在强调正确处理理论与实践的关系。MBA 学位论文在理论上的要求虽有别于学术型，但也要求有一定的理论深度，有独立见解。MBA 教育培养的是高层次应用型工商管理人才，因此其学位论文一定要与工商企业管理的实践相结合。注重理论研究的方法，防止从书本到书本的知识堆积，从理论到理论的学术性推理，重点表达运用所学理论分析和解决实际问题的能力。

科学研究的目的是探索自然的发生、开展规律，最终结果应用于指导生产，而这一目标的实现就必须以文献的形式将自己的研究成果公之于世，使之成为人类共同的财富，从而效劳于人类。初涉科学研究和论文写作者，大多是从模仿自己阅读的论文和导师的指导起步的。由于没有经过系统学习，或是学习不够全面，在科学研究选题与设计、试验结果的统计学处理与表达、论文撰写与修改等过程中，不可防止地要犯一些错误，走一些弯路，有时其至使很有价值的资料受到损失，而且这种损失常常是不可弥补的。

论点、论据、论证是组成论文的三要素。论点是作者论述问题的观点或主张:论据是证明论点的理由和根据(可分为理论性论据和事实性论据):论证那么是运用论据来证明论点的.过程。论证是在论点和论据统一的根底上层层展开，由此及彼、由表及里、由点到面、由简到繁、由因到果、由量到质、由浅入深、由始至终。观点是论文写作的关键，观点是从研究大量材料中形成的，所以各个观点都要以充实的材料加以佐证。撰写论文应特别重视:立论要鲜明，应具有创造性;内容要新颖，应富于独特性:论述要准确，应符合科学性:认识要深化，应表达理论性:行文要严谨，应显示逻辑性。同时，要特别注意论点的针对性，论据的典型性，论证的灵活性。在运用材料时，要注意目的性、典型性和真实性。如果目的性不明确，材料和观点就统一不起来，对不上号:如果使用的材料不具有典型性，就缺少说服力，从局部材料、个别情况就不能得出全局性、普遍性的结论:如果粗心大意，照抄别人搞错的材料，就会以讹传讹。总之，各种材料要用心、细心筛选、精心区分、耐心考证。

论文的结论局部，应反映论文中通过实验、观察研究并经过理论分析后得到的学术见解。结论应是该论文的最终的、总体的结论。换句话说，结论应是整篇论文的结局，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复。结论应当表达更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。